Sağlık Meslekleri ve Okulları - 3

02.08.2022 tarihinde Twitter sohbet odasında Dr Asuman Doğan, Dişhekimi Neslihan Sevim, Ecz Erdal Kart, Hemşire Hüseyin Karataş ve Fizyoterapist Şinasi Sevinç ‘in katılımı ile Sağlık Meslekleri ve Okulları konusu konuşuldu.

Yayında dile getirilen ana başlıklar şöyle:

Dişhekimi Neslihan Sevim

1.Önce mesleği tanımak sonra doğru okulu tercih etmek gerektiğini, 

2. Dişhekimliğinin sadece ağız, diş çene ve bağlantılı çevre dokulardan ibaret lokal bir bölgede hekimlik uygulaması yaptığını, 

3. Klinik dişhekimliğinin bütün alanlarında çalışabilecek düzeyde geniş akademik teorik ve ‘pratik/klinik’ eğitim almış, ekip çalışmasının önemine inanan, iyi iletişim becerisine sahip, yaşam boyu mesleki gelişmeye açık, teorik bilgi ve pratik becerilerini kullanan, etik ve hukuki kurallara uyan kişilerin dişhekimliğinde başarılı olacağını, ayrıca adayların bedenen ve ruhen hem sağlıklı hem de dayanıklı olması gerektiğini, el becerisinin iyi, iletişim kabiliyetinin yüksek, toplumsal duyarlılığının mevcut olması gerektiğini, teknolojik ve bilimsel yeniliklere , gelişmelere açık ve yatkın olmasının da önemli olduğunu, 

4.Dişhekimlerinin Sağlık Bakanlığı kurumlarında, ADSM ve hastanelerde, üniversitelerde, kamu kurumlarında çalışabildiğini, ayrıca kendi adına özel muayenehanelerinde çalışabildiğini ya da özelde ADSM ve polikliniklerde ücretli çalışabildiklerini, muayenehane hekimliğinin mesleki özerkliği barındırdığını, özelde ücretli çalışmanın türlü zorlukları olduğu, kamuda çalışmanın toplum sağlığının korunup geliştirilmesi açısından önemli olduğunu ancak bu ortamlarda şiddet ve mobbingin önemli sorun olarak yaşandığını, 

5. Türkiye’de 104 dişhekimliği fakültesi bulunduğunu,90 fakültenin eğitim verdiğini, eğitim süresinin 5 yıl olduğunu, mezuniyet sonrası 9 alanda uzmanlık yapılabildiğini, 

6. Okulun kontenjan sayısının, öğrenciye sunulan olanakların önemli olduğunu, akademik kadroların yeterliliğine dikkat etmek gerektiğini, kontenjan sayısının akademik kadro ile uyuşması gerektiğini, akademisyen/öğrenci sayısı, öğrenci sayısı/derslik sayısı oranlarının önemli olduğunu, laboratuvar ile hasta koltuk sayısının da öğrenci sayısıyla uyumlu yeterlilikte olmasının dikkate alınması gerektiğini, dişhekimliğinde akreditasyonun çok yeni olduğu, ÖSYM kitapçığında sadece 3 fakülten akredite edilmiş göründüğünden bu kriterin henüz dikkate alınamayacağı, 

7. Türkiye’de 25.000’i özelde çalışan toplam 43.000 dişhekimi mevcut olduğunu, yılda yaklaşık 8.500 dişhekimi mezun verildiğini, bunların sadece 1.500 ünün Sağlık Bakanlığına atamasının yapılabildiğini, 

8. Öğrencilik döneminde öğrenci kollarına üye olmak gerektiğini, arkadaşlarla sürekli bir dayanışma içinde bulunulmasının önemli olduğunu, 

9. Eğitim kalitesi düşürülerek mesleki itibarsızlaştırılmanın gerçekleştirildiği SDP’nin artık geri dönüşüm dönemine girmesi gerektiği, bunun da ancak gençlerle başarılabileceği, 

10. Gelecekte işsizlik ve işçileştirilmiş dişhekimliğinin önemli sorun olarak durduğunu dile getirdi.